zaterdag 23 juli 2016

Mooi jaartje

De eerste examenlichting, het nieuwe gebouw helemaal in bedrijf, het onderwijs dat steeds beter wordt, 2015-2016 was een mooi jaartje.
Inmiddels wordt ons havoconcept door heel Nederland (en daarbuiten; we hadden ook zelfs een Finse rector op bezoek) gevolgd. We hebben dit schooljaar zo'n 35 bezoeken gehad (leraren, schoolleiders, lerarenopleiders, bestuurders, politici, onderzoekers). Alle bezoekers kregen rondleidingen van leerlingen en een gesprek met conrector Jan en/of onderwijsontwikkelaar Michel en keer op keer kregen we te horen: "Is dit een havo? Hoe doen jullie dat?"
De sleutelwoorden zijn voor ons eigenaarschap en vertrouwen. Leerlingen zijn eigenaar van hun leren, leraren van hun onderwijs, en we werken samen aan een mooie toekomst voor beiden.
Daarbij is de schoolleiding (Jan) OOP en het OOP ook pedagogisch bekwaam.
Ik schat dat we nu op 40% van ons potentieel zitten (ik schatte 25% in 2015). We hebben nog massa's ontwikkelgebieden, maar we zijn met zijn allen volop in beweging.
Ook de landelijke onderwijspers bericht steeds vaker over de Odulphushavo. Het laatste blog over de Persoonlijke Ontwikkelpresentaties werd zelfs door Didactief overgenomen. Je leest het HIER.

Ik ben benieuwd welk percentage ik in 2017 uit mijn duim zuig. Maar nu eerst: VAKANTIE.

donderdag 21 juli 2016

Romeo and Juliet








Havo 3 heeft zich ook dit jaar gewaagd aan een toneelstuk van Shakespeare. Na als Havo 2 klas King Lear in 2015 te hebben gespeeld werd nu Romeo and Juliet voortreffelijk door de leerlingen opgevoerd. In slechts enkele weken tijd werd de originele film bekeken, werden de rollen verdeeld en tenslotte de tekst aangepast en van buiten geleerd. Havo 3 mag terecht trots zijn op het eindresultaat!

maandag 11 juli 2016

De POPs komen eraan

Aanstaande woensdag gaan we voor het eerst onze Persoonlijke OntwikkelPresentatie (POP) houden. Alle leerlingen van klas 2 en 3 presenteren wat zij het afgelopen jaar geleerd hebben en wat ze van plan zijn de komende jaren te gaan doen.
De afgelopen weken hebben zij zelf, met elkaar en met hun mentor hard gewerkt aan de inhoud.


We hebben deze presentaties in de volgende vorm gegoten:

  • 9:00 - 9:30 Voorbereiding Leerlingen komen naar school om hun eigen presentatie klaar te zetten. Ieder klas heeft een eigen ruimte (soms 2, klik onderaan dit bericht op Meer lezen) en je zoekt een eigen plaats om jouw materiaal mooi uit te stallen. Heb je tijdens je presentatie techniek nodig, test die dan nu. Heb je iets van internet nodig, zet dan dan klaar op je eigen laptop zodat je alleen maar even de snoer hoeft aan te sluiten.
  • 9:30 - 10:15 De POPmarkt
    Ouders, leraren en andere belangstellenden bezoeken de lokalen. Je neemt zelf ook de tijd om bij andere leerlingen te gaan kijken. Zorg ervoor dat je de helft van de tijd bij je eigen presentatieplek bent. Als jij bezoekers hebt, kun je je eigen verhaal (voor de individuele presentatie) oefenen.
  • 10:15 - 10:25 Pauze / Instructie
    In de aula krijg je van je mentor je persoonlijke rooster. Daarop zie je wanneer jij zelf je POP houdt en bij welke 3 andere kinderen jij gaat kijken en luisteren. Je gaat bij klasgenoten, jaargenoten en de meesten gaan ook bij een leerling uit een andere jaarlaag kijken.
  • 10:30 - 13:00 De POPs
    Iedere 10 minuten moet je ergens anders zijn, soms heb je 2 (sommige leerlingen zelfs 3) presentaties meteen achter elkaar; het is dus zaak om zo snel mogelijk van de ene naar de andere presentatie te komen. Iedereen heeft ook momenten waarop je niks te doen hebt. Kom dan naar de aula voor wat slappe klets en een lekker drankje.
    In de aula hangt het totale rooster. Je mag ook bij leerlingen gaan kijken die niet op jouw rooster staan, je bent daar dan extra publiek. Ook daar doe je je best om op tijd te zijn. Is iemand begonnen, dan mag je niet meer naar binnen.
  • 13:00 Afsluiting
    We sluiten met zijn allen af.
Heel veel succes met de laatste voorbereidingen en veel plezier.

HIERONDER (klik op Meer lezen) VIND JE WANNEER EN IN WELK LOKAAL JE ZELF JE POP HOUDT. 
OUDERS MOGEN BIJ DE POP VAN HUN EIGEN KIND AANWEZIG ZIJN. (En natuurlijk ook bij de markt van 9:30-10:15)

90 % ! APPLAUSJE VOOR JEZELF

Het kon niet uitblijven. Zoveel geïnvesteerd door onze leerlingen. Zoveel geïnvesteerd in leerlingen. We hebben van onze havo een leeromgeving gemaakt en het resultaat bleef niet uit. Schommelen de afgelopen jaren de landelijke havoresultaten rond de 87%, onze eerste lichting komt daar meteen al (weliswaar krap) bovenuit, terwijl er nog zoveel beter kan.

We zijn echt trots. Vier jaar geleden begonnen we met 60 tweedeklassers, met leraren die leren centraal stelden en niet de leerstof, met laptops (later vervangen door de soepeler werkende Chromebooks) en met de wil om van de havo een opleiding te maken waar je met plezier degelijk aan je toekomst werkt. Twee jaar geleden zijn we verhuisd naar ons eigen havogebouw, waar leerlingen en leraren samen werken aan hun ontwikkeling.
Dou'aa en Chris deden tijdens de diploma-uitreiking een woordje namens de leerlingen en raakten ons met: "Twee jaar geleden gingen we naar ons eigen havogebouw en alles veranderde. Je kon altijd alles vragen en je werd altijd verder geholpen."
Inmiddels dreigen we weer uit ons gebouw te groeien en moeten we volgend jaar gaan loten bij de toelating. Een luxeprobleem, daar gaan we even van genieten.

Gelukkig hebben we de foto's nog


In het Rood Wit Blauw je diploma op komen halen. Een beetje troost tijdens een EK zonder Nederland. Dames, bedankt!
Klik HIER voor alle foto's van de diploma-uitreiking.